Проект и методика «АЛФАВИТ-А» задуман мной с простой и очевидной целью: систематизировать знания, техники, методики и, самое главное, оформить их для творческого, необычного применения и для себя, и для каждого человека, ищущего вдохновения и помощи самому себе в творческом процессе. Мы на самом деле очень много знаем, слышали, умеем. Другое дело, что все это «набросано в картинном беспорядке», по выражению классика. Если бы моей целью было систематизировать информацию по тематике, я выбрала бы другой критерий, не букву, а дух, смысл. Есть масса интересных параметров и моделей для построения системы знаний. Почему же тогда так «буквально»?

Главная цель методики — устроить встряску привычным нейронным путям и связям, которыми мы пользуемся ежедневно, практически не замечая информационного пейзажа за сетью проторенных дорог мышления. Наше внимание ограничено текущими задачами, и ежедневная актуализация давно отложенных знаний, ассоциаций вносит новую интеллектуальную перспективу, добавляет подробности и глубину смыслов, обогащает весь текущий процесс. Более того, мы начинаем восполнять пробелы и ищем новое, если это интересно и необходимо. Выражение «Новое — это хорошо забытое старое» может быть лозунгом методики «АЛФАВИТ-А».

Итак, начнем с раскачки, раскрутки смысловых и образных ассоциаций через эту внешнюю заданность, в данном случае начнем с буквы «А» (хотя можно идти и по цветам спектра, по числовым рядам, по нотам и любым другим системам, попробуем обязательно!). «Начнем с горизонтальных полетов», — как услужливо откликается мозг цитатой из любимой «Чайки по имени Джонатан Ливингстон» Ричарда Баха :-). Ну, и еще потому, что на букву «А»:

АССОЦИАЦИЯ

Цель №1: поиск, актуализация не используемых в данный момент знаний и образов, представляющих личную ценность. Наиболее значимые, первые ассоциации являются и наиболее ценными в данный момент. Мы просто не задумывались, как они соотносятся с нашими текущими планами и занятиями. Возможно, мы именно их и реализуем в своих актуальных проектах.

Цель №2: формирование для мозга программы быстрого поиска информации по заданному параметру, этакий внутренний Google.

На себе ощущаю внутреннее сопротивление привычных программ. Сейчас приведу пример личного внутреннего диалога во время выполнения. Очень напоминает один из любимых анекдотов. Бог Адаму: «Адам, я не понял, тебе что, ребра жалко?!» — «Да нет же, Господи, просто предчувствие очень плохое…» Вот-вот, предчувствие изменений, покидания зоны комфорта в способах и содержании мышления. Тривиальное сопротивление новому (вот как я его, это сопротивление, припечатала фразой о тривиальности — ой, не любит :-)).

Внутренний диалог во время выполнения упражнения.

Курсивом — работа и параллельно сопротивление программ, их названия, смысл дописываем позже:

«Но ведь систематизация, например, по логическим уровням гораздо элегантнее!»Перфекционизм, любовь моя.

— Обязательно, но потом, сейчас иная задача.

«Это настоящий хаос, культивирование хаоса, с буквы «А» начинается так много интересных вещей. Рытье без смысла в базе данных!» Привычка искать смысл до или вместо делания.

— Каких именно, что для тебя значимее всего?

— Словно птиц апрельских трели в зимних кронах зазвенели, Амариллис, боль моя…

— Найдем еще раз сборник средневековой поэзии, поэта и фотографии амариллиса. А еще?

— Аристотель и Академия Платона. Вот что по-настоящему интересно.

— Кстати, с буквы «А» начинался каталог Александрийской библиотеки, которую так бесконечно жаль!

Стремление взять под контроль прагматизма: «Ну и зачем это надо сейчас, смысл? Кому это может принести пользу — твои залежи?»

— Ладно. А если по теме психологии?

— Архетипы!

— А по техникам?

— Упражнение «Активное мечтание». Игра «Алфавит», Гриндер играет каждый день, а еще раз в год обязательно овладевает новым навыком на мастерском уровне.

— Обязательно напишем-опубликуем. Может, сделать «Алфавит», чтоб легче шло упражнение?

— Нет-нет, вот как раз на ассоциации еще похлеще «Алфавита», но вот… (не любит эту технику). А вот психосинтез на П или на С, интегральное — на И, а так необходимые сейчас техники развития сенсорной чувствительности — тоже на С! Может, рациональней начинать с более важного?» (вредничает).

— Ну так мы же дойдем до вкусного, через 2 недели. «Активное мечтание» актуально, архетипы — вообще тема. Вот какой архетип сопротивляется?

— Трикстер, Творчество.

— Да нет же. Это он развивается! Тут другой какой-то сопротивляется. Черепаха вчерашняя, наверное. Не уклоняемся! Давай на букву А!

— Анализ, антипод, анаграмма, анапест, акростих, асфодели, абракадабра, амбивалентность, ария, Амати, акростих, архаика, асфодели были, Аид, Афина… О, я ведь Афина… Кем бы хотелось побыть? Академиком Академии Платона, пожить в Александрийской библиотеке…

— Стоп! Если так хочется литературы, давай.

— «Алеф» Борхеса и Гессе. Айзек Азимов о роботах: «В отличие от людей они глубоко порядочны». Альфа и Омега. Шри Ауробиндо — с какой буквы будем считать? Терьяр де Шарден (это из курсовика). Абеляр. Алхимия! Аквилон, Ананда… Авалокитешвара! Как я могла забыть?! Авалокитешвара — наставник на принципиальном уровне, а я забыла…

Ну вот где-то таким образом вкратце…

Цель №3: Отслеживание, активизация и осознание ценностных ориентиров. Выявление доминирующих программ, их ограничений и полезных контекстов. Сами по себе программы не хороши и не плохи — вопрос контекста. Например, перфекционизм великолепен как установка на высокое качество и достойную завершенность. Я обязательно напишу «Оду Перфекционизму», его сейчас незаслуженно ругают на дисплеях iPhone, созданным великим перфекционистом Стивом Джобсом. Я сама перфекционистка, но золотую медаль и красные дипломы получала не для пятерок, а пятерки из–за перфекционистского желания разобраться в том, чего не понимала. Спать не могла, пока не пойму! И от жажды узнать новое или от вот этого мучительного: «Ну чего-то не хватает, ну не красиво!» Но, но… Перфекционизм соблазняет сделать привычное и привычными способами, потому что это уже хорошо получается, — как мой порыв снова скользнуть на модель логических уровней. А вот после выполнения техники осмыслить, описать ее пошагово, с целями и опубликовать со ссылками, а потом оформить в виде конкретного проекта и постов — это задача для перфекциониста. Чем и занимаюсь… Потом спонтанный ежедневный рисунок, связанный с буквой А или α, чтобы ему скучно не было :-).

Техника выполнения:

1. Фрирайтинг. Спонтанное письмо любых ценных ассоциаций, мыслей, понятий, объектов и пр. на букву «А».

2. Отслеживание внутреннего диалога, сопротивлений и эмоциональных маркеров-реакций на информацию. Можно не фиксировать сразу же, чтобы не сбить поток ассоциаций. Записи помогут восстановить диалог и вспомнить реакции, но если вы сомневаетесь, можно на полях делать пометки: «Сделать потом», «Ужас!», «Очень нравится!», «Не хочется», «Важно!», «Бред», «Кому это надо?», «NB» и прочее. Но продолжать и продолжать!

3. Последующее описание внутреннего диалога и выявление доминирующих программ.

4. Обдумывание, фиксация конкретных планов и контекстов удачного применения этих программ.

5. Дополнение текущих занятий найденной информацией, поиск новой и встраивание в план творческих задач.

ИТОГИ упражнения (письменное осмысление):

1. Великолепно встраивается в 100-дневку как особое задание. Тем более, что для техник творческих раскруток надо написать отчеты на ВСЕ буквы (вот где бессознательное в зоне экономящей энергию лени демонстрирует этимологию слова «злорадство» — радость от того, что не надо писать на буквы Ы, Ь, Ъ :-)).

2. Открывает для обдумывания и реализации новые темы. Я бы хотела «переписать» материалы для моделирования.

3. Стимулирует ежедневное накопление практических описаний и навыков.

4. Тренирует осмысленное управление используемыми программами.

5. Налаживает контакт с бессознательными ресурсами и невостребованными пластами информации, делает это в виде осмысленной тренировки, что ценно.

6… Открытая рамка для выводов.

ССЫЛКИ:

Упражнение Джудит Делозье «Активное мечтание» и полезнейшее обобщение Джудит о системных описаниях: http://nlping.ru/AE1C8889-F429F-3BB5D16A

Упражнение «Алфавит», описание, материалы, правила и игра он-лайн: http://newcode.ru/doku.php/alphabet-game

Тем, кому интересно «Как красиво написать имя (буквы)»: http://alkova-art.ru/uroki-risovaniya/kak-krasivo-napisat-imya.html

©Elena Shugalei